Американская школьница придумала новую взрывчатку
ОРЕАНДА-НОВОСТИ. Ученица одной из школ Канзас-Сити Клара Лейзен стала самым молодым изобретателем новой молекулы. Девочка интуитивно собрала на уроке структуру взрывчатого вещества третранитратоксикарбона. Девочка шутит, что могла бы продать его формулу военным.
Преподаватель одной из школ в Канзас-Сити Кеннет Беер дал детям задание "придумать новую молекулу", собрав её при помощи учебного конструктора. Более всех отличилась десятилетняя Клара Лейзен. Структура, созданная девочкой, заинтересовала учителя. Да и самой Кларе стало любопытно узнать, реальна ли выдуманная молекула. Тогда Беер отправил снимок макета своему другу, университетскому профессору химии Роберту Золлнеру. Профессор использовал компьютерную базу данных для поиска соответствия. И среди огромного количества известных науке веществ он нашёл лишь одно с аналогичной химической формулой. Правда, с совершенно иным взаиморасположением атомов в пространстве, пишут Дни.ру.
Профессора охватил азарт, и он решил выяснить, насколько новая молекула устойчива, каковы в ней энергии связей и чего можно от неё ждать. Оказалось, что такая молекула обладает потенциалом для хранения энергии. "Она содержит те же комбинации атомов, что и нитроглицерин, мощное взрывчатое вещество, – сказал Золлнер. – Если химики смогут синтезировать эту молекулу, она будет накапливать энергию, высвобождая её контролируемым образом, или сможет произвести большой взрыв, или что-то между ними". Новое вещество назвали тетракис(нитратоксикарбон)метан или коротко – третранитратоксикарбон. Его формула – C1(CO3N)4.
Сама школьница, которая совсем недавно начала заниматься химией, вряд ли могла догадаться о тонкостях в распределении межатомных связей. "Я только посмотрела, как эти атомы встанут вместе. Как они подходят друг к другу, как они выглядят лучше", – говорит Клара.
Школьница совсем не зазналась после своего научного открытия и шутит, что могла бы продать военным секрет нового взрывчатого вещества. А профессор Золлнер надеется, что подобный случай стимулирует школьников к занятиям наукой.
Комментарии