ОРЕАНДА-НОВОСТИ. В штаб-квартире ООН в Нью-Йорке представлен новый доклад ЮНЕСКО по образованию. В нём говорится, что вооружённые конфликты лишают 28 млн детей в мире возможности учиться. Необразованные и безработные, они не могут вырваться из тисков нищеты и насилия. А между тем, сократив военные расходы на 10%, можно обеспечить места в школе ещё для 9,5 млн детей.

Авторы доклада "Скрытый кризис: вооружённые конфликты и образование" предупреждают, что мир не сможет достичь к 2015 году шести целей программы "Образования для всех", которая была принята 160 странами в 2000 году, сообщает Центр Новостей ООН. 

"Вооружённые конфликты остаются главным препятствием на пути гуманитарного развития во многих частях мира, при этом их воздействие на образование, как правило, игнорируется", - заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова. 

Из всех не посещающих школу детей начального школьного возраста 42%, то есть 28 млн, живут в бедных странах мира, где происходят вооружённые конфликты. 

В период с 1999 по 2008 год вооружёнными конфликтами были охвачены 35 стран мира. Зачастую в этих зонах школы становились объектами нападения. Так, в Афганистане в 2009 году было зарегистрировано как минимум 613 нападений на школы. В 2009-2010 годах в ходе боёв между правительственными войсками и силами повстанцев в северной части Йемена были разрушены, повреждены или разграблены 220 школ. 

Изнасилование и другие виды сексуального насилия широко распространены как тактика устрашения во многих странах. Отсутствие безопасности и страх перед сексуальным насилием - одна из причин, почему девочки не посещают школу. "Дети и образование являются не просто случайными жертвами в перестрелках сторон, вовлечённых в конфликт, они всё чаще становятся мишенью вооружённых конфликтов, - подчеркнул автор доклада Кевин Воткинс. 

В докладе говорится, что из-за вооружённых конфликтов государственные средства вместо того, чтобы идти на цели образования, тратятся на военные цели. Двадцать одна страна, включая многие из беднейших стран мира, расходуют значительно больше на вооружение, нежели на базовое образование. Если бы их военные расходы были сокращены лишь на 10%, это позволило бы обеспечить места в школе дополнительно для 9,5 млн детей. 

Военные расходы также отвлекают средства стран-доноров. Всего шесть дней военных действий способны поглотить столько же средств, сколько не хватает для полноценного финансирования донорами программы "Образование для всех" - 16 млрд долларов. 

В докладе содержится призыв к серьёзным преобразованиям в системе предоставления гуманитарной помощи в странах, подверженных вооружённым конфликтам. На сегодняшний день на образование приходится всего 2% такой гуманитарной помощи.

Доклад обращает внимание на то, что самые большие препятствия на пути к образованию стоят перед беженцами. В лагерях беженцев, где ООН провела исследование, начальное образование в 2008 году получали в среднем лишь 42% детей в арабских странах и только 39% в других странах Южной и Западной Азии. 

Авторы доклада предупреждают, что недостатки образования могут, в свою очередь, стать источниками конфликтов. Они отмечают, что во многих бедных странах наблюдается "бум молодёжи" - более 60% населения - это люди моложе 25 лет. У многих из них нет доступа к образованию, в результате чего они не могут избежать бедности, безработицы и экономического отчаяния, которые часто порождают серьёзные конфликты.